МОН затвердило дати проведення учнівських олімпіад і турнірів у 2024–2025 навчальному році

 Міністерство освіти і науки України оприлюднило Наказ “Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів і турнірів у 2024-2025 навчальному році” від 30 вересня 2024 року.

Ознайомитися з текстом документа можна нижче або за посиланням.

Згідно з наказом, Всеукраїнські учнівські олімпіади з навчальних предметів відбудуться в 4 етапи:

• І етап – у жовтні-листопаді 2024 року,
• ІІ етап – у листопаді 2024 року;
• ІІІ етап – у січні 2025 року;
• ІV етап – у березні-квітні 2025 року.

Всеукраїнські учнівські турніри у поточному навчальному році відбудуться у 2 етапи:

• I етап – у вересні – жовтні 2024 року;
• II етап – у жовтні 2024 року – квітні 2025 року.

Організаційно-методичне забезпечення проведення та координацію олімпіад і турнірів здійснюватиме Національний центр “Мала академія наук”, а загальне керівництво – Директорат шкільної освіти.

Безпосереднє проведення заходів, згідно з Наказом, покладене на:

• органи управління у сфері освіти обласних і Київської міської державних (військових) адміністрацій;
• заклади післядипломної педагогічної освіти;
• територіальні відділення Національного центру “Мала академія наук України”.

Зокрема, вони мають подати до НЦ “МАН”:

• до 1 жовтня 2024 року пропозиції щодо проведення на їх базі фінальних етапів турнірів, а також пропозиції щодо програм, персонального складу оргкомітетів і журі змагань;
• до 1 листопада 2024 року пропозиції щодо проведення на їх базі ІV етапу олімпіад;
• до 1 грудня 2024 року пропозиції щодо персонального складу журі ІV етапу олімпіад і складу оргкомітетів;
• до 5 березня 2025 року звіти про проведення III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та заявки на участь команд у IV етапі.

Перелік Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів із навчальних предметів, які проводитимуть у 2024-2025 навчальному році, можна переглянути в додатках до документа.

МОН затвердило оновлену Типову освітню програму для 5–9 класів

 

Міністерство освіти і науки України затвердило зміни до Типової освітньої програми для 5–9 класів.

Мета змін — зробити Типову освітню програму більш гнучкою для впровадження різноманітних навчальних планів, варіативних інтегрованих курсів або навчальних предметів чи їхнього комбінування. Окрім того, оновлений Типовий навчальний план дасть змогу закладам освіти виділити години на роботу з подолання освітніх втрат і зменшити навантаження на учнівство.

Головна зміна стосується розподілу навчального навантаження між освітніми компонентами. Його здійснено на основі мінімальної, а не рекомендованої кількості годин, як у попередній редакції програми.

Водночас різницю між мінімальною і граничною кількістю годин виділено в резерв, який можна перерозподіляти між різними освітніми галузями.

Такий підхід дає змогу формувати гнучкі навчальні плани, реалізовувати міжпредметну інтеграцію, проєктну роботу та інші нетипові рішення в закладах освіти.

Наголошуємо, що збільшення кількості годин для вивчення різних предметів та інтегрованих курсів до межі, яку визначено в попередній редакції програми, буде фінансуватися з державного бюджету. Рішення про перерозподіл годин ухвалює педагогічна рада.

Оновлений механізм заклад освіти може використовувати для побудови освітніх траєкторій у різних класах однієї паралелі, збільшуючи кількість годин на ті освітні компоненти, які є пріоритетними для здобувачів освіти в певному класі.

В оновленій Типовій освітній програмі:

• • визначено кількість годин на інтегровані курси різних освітніх галузей та увідповіднено їх із навчальними предметами;
• • визначено кількість годин на міжгалузеві інтегровані курси. Вони є вибірковими, і їх можна впровадити через перерозподіл навчальних годин інших освітніх галузей;
• • оновлено опис інструментарію оцінювання відповідно до системи оцінювання за групами результатів навчання;
• • додано вимоги до організації освітнього процесу в класах з навчанням мовою корінного народу та/або національної меншини (згідно із Законом України «Про повну загальну середню освіту») і додано до переліку модельні навчальні програми з кримськотатарської мови для 5–6, 7–9 та 5–9 класів;
• • визначено вимоги до модельних навчальних і навчальних програм.
  
  https://mon.gov.ua/news/bilshe-hnuchkosti-v-orhanizatsii-navchannia-mon-zatverdylo-onovlenu-typovu-osvitniu-prohramu-dlia-59-klasiv

Літня школа

У період з 10.06 по 19.06  у Благовіщенському академічному ліцеї "Лідер" активно функціонувала літня школа, метою якої було подолання освітніх втрат з учнями.  Вчителі методичного об’єднання іноземних мов під час занять ефективно використовували інтерактивні методи, сучасні ігрові технології  та різноманітні форми роботи для дієвого подолання освітніх втрат з учнями 5-8, 10 класів.  З-поміж різних ігрових технологій  спільним рішенням вчителів МО була обрана  гра “Bingo”. Методика цієї гри давала змогу  вчителям поєднати різнорівневі та різнопланові завдання  з іноземної мови  для  повторення вивчених тем з курсу.  Окрім цього, такий підхід  сприяв активному залученню учнів, що допомогло  їм практично закріпити та вдосконалити свої знання й навички з іноземної мови у невимушеній, ігровій формі.

Результати олімпіад з англійської мови (2023-2024 н.р.)

09 листопада 2023 року 39 учнів взяли участь у Всеукраїнській олімпіаді з англійської мови (І тур). Для учнів 7-11 класів були запропоновані різнорівневі завдання, сформовані на перевірку трьох основних навичок: аудіювання, читання та письма. 

Найкраще виконали роботи такі учні: Хитрук Ірина Василівна, учениця 7 класу (I місце), Білоконь Кіра Андріївна, учениця 7 класу (IІ місце), Данилюк Лілія Вікторівна, учениця 7 класу (IІІ місце),  Мазур Анна Сергіївна, учениця 8 класу (I місце), Білоус Владислав Володимирович, учень 8 класу (ІI місце), Копієвська Валерія Олександрівна, учениця 8 класу (ІІI місце), Литвин Єлизавета Юріївна, учениця 9 класу (I місце), Перепелиця-Драган Владислав, учень 9 класу (IІ мiсце), Басіста Анна Миколаївна, учениця 10 класу (І місце), Колеснік Аліна Сергіївна, учениця 10 класу (ІІ місце), Грись Василь Михайлович, учень 10 класу (IІІ  мiсце), Скалій  Денис Сергійович, учень 11 класу (І мiсце), Видойний Максим Ігорович, учень 11 класу (IІ  мiсце), Драчук Ольга Валеріївна, учениця 11 класу (IIІ мiсце).

23 грудня 2023  року на основі Благовіщенського академічного ліцею лідер пройшов II тур Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови. 

Голова журі: Луценко М.Г.  - Благовіщенський академічний ліцей «Лідер». Члени журі:  Загубелюк В.О.  - Благовіщенський академічний ліцей «Лідер», Третьякова I.I. - Благовіщенський академічний ліцей «Лідер», Івашкевич І.В. - Благовіщенський академічний ліцей «Лідер».

Учні ліцею посіли такі призові місця:

Скалій Денис Сергійович, учень 11 класу (І місце), Драчук Ольга Валеріївна, учениця 11 класу (ІІ місце), Максим Ігорович,учень 11 класу (ІІ місце), Басіста Анна Миколаївна, учениця 10 класу (І місце), Грись Василь Миколайович, учень 10 класу (ІІ місце), Драчук Ольга Валеріївна, учениця 10 класу (I мiсце), Литвин Єлизавета Юріївна, учениця 9 класу (I місце), Перепелиця-Драган Владислав, учень 9 класу (ІІ  місце), Копієвська Валерія Олександрівна, учениця 8 класу (І місце), Мазур Анна Сергіївна, учениця 8 класу (ІІ місце), Білоус Владислав Володимирович, учень 8 класу (ІІІ місце).

17 лютого 2024  року в комунальному закладі «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» було проведено III (обласний) етап Всеукраїнської учнівської  олімпіади  з англійської мови у 2023/2024 навчальному році. 

Призові місця посіли такі учні:

Литвин Єлизавета Юріївна, учениця 9 класу (Диплом II ступеня),

Скалій Денис Сергійович, учень 11 класу (Диплом ІІІ ступеня).

Церемонія вручення дипломів і грамот переможцям ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та їх наставникам відбулася на сесії міської ради, де зібралися найкращі учні громади, їхні вчителі, батьки та представники влади. Ця подія стала символом визнання старань та наполегливої праці наших талановитих ліцеїстів, які продемонстрували високі результати в навчанні та здобули перемогу в олімпіадах.

Щиро вітаємо переможців та бажаємо подальших здобутків у навчанні та житті!

Методичний захід «Гейміфікація в освітньому процесі як засіб подолання освітніх втрат»

25 квітня 2024 року  відбувся методичний захід МО вчителів іноземних мов на тему «Гейміфікація в освітньому процесі як засіб подолання освітніх втрат». Методичний захід з гейміфікації показав широкі можливості для подолання освітніх втрат. Гра "Подорож Навколо Британії", стала ключовим елементом цього заходу. Під час цієї гри учасники виконували різноманітні завдання, спрямовані на вивчення англійської мови та культури Великої Британії. Вчителі демонстрували різні ігри, які можна застосовувати під час освітнього процесу, підкреслюючи важливість активної участі учнів у навчанні та їх мотивацію до здобуття знань. Такий інноваційний підхід сприяє ефективній адаптації освітнього  процесу до сучасних потреб.

Тиждень іноземних мов (15.04-19.04.2024)

З 15 по 19 квітня 2024 року в Благовіщенському академічному ліцеї "Лідер" проходив предметний тиждень іноземних мов під загальною темою "Код нації". Проведення тижня іноземної мови є важливою складовою освітнього процесу, сприяє підвищенню рівня знань учнів і розвитку в них інтересу до вивчення іноземної мови, а також розвитку творчих здібностей учнів. Протягом тижня учні ліцею брали участь у комплексі різних за змістом і формою заходів, які були спрямовані на реалізацію завдань комплексного підходу навчання іноземних мов.

Програма тижня розроблялася на засіданні МО вчителів іноземних мов: було складено план заходів, обговорено художнє оформлення заходів і способи заохочення активних учасників.

При організації та проведенні предметного тижня вчителі іноземної мови керувалися інтересами і потребами учнів, враховували їх вікові та психологічні особливості. Вибір заходів визначався можливістю реалізації міжпредметних зв'язків, оскільки в ліцеї ведеться викладання двох іноземних мов: англійської та французької.

План заходів експонувався на дошці оголошень школи. Він складався з урахуванням реальних комунікативних потреб учнів, різних вікових груп, і його зміст відповідав таким вимогам, як комунікативно-спонукальна спрямованість, інформативність, освітня цінність і доступність.

Тиждень включав різноманітні конкурси, ігри, презентації, перегляд відео про країни, мова яких вивчається. Всі заходи були покликані стимулювати спілкування дітей іноземною мовою, розвивати творчі здібності школярів в різних предметних областях (винахідлива, музична, літературна тощо) з використанням іноземної мови, наприклад:

У рамках тижня іноземних мов з учнями 3-А класу (Учитель: Пясецька М.С.) було проведено цікаву інтерактивну гру "Ukraine is...". Діти повторили державні та народні символи України, згадали про видатного українського письменника Тараса Шевченка, пригадали значення кольорів на прапорі та назвали основну українську страву - борщ. Було весело та захоплююче, бо за кожну правильну відповідь учні отримували частину пазлу. І ось результат - карта України складена! Діти задоволені, бо відчували себе справжніми розумниками!💛💙

У рамках тижня іноземних мов з учнями 4-Б класу (Вчитель: Руднік І.С.) було проведено урок-дослідження на тему: "Magic code of the Nation: Ukrainian Vyshyvanka". Метою даного уроку було залучити учнів до джерел та витоків української культури, збагачувати знання з історії української вишиванки, прищеплювати інтерес до витоків українського етносу, виховувати любов до рідного краю та почуття гордості за свій народ. Діти виконували різні завдання та отримували елементи орнаменту кожного регіону, з яких в кінцевому результаті склали карту України.

В рамках тижня англійської мови з учнями 9-І класу (Вчитель: Івашкевич І.В.) було проведено урок-подорож "Travelling around Ukraine". Учні здійснили інтерактивну мандрівку нашою країною, взяли участь у вікторині та створили постер. Учні знову продемонстрували, що вони справжні представники своєї країни, а Україна в надійних руках.

У межах тижня англійської мови разом з учнями 5-і класу (Учитель: Шутко С.Л.) було проведено урок-гру "Traditional Ukrainian cuisine". Ми "готували" борщ, виконуючи цікаві, динамічні, пізнавальні ігрові завдання квесту. Учні мали змогу застосувати набуті знання на практиці, позмагатися між собою, проявити кмітливість, потренувати пам'ять та розширити словниковий запас, адже для отримання ключа відгадали всі підказки та дізналися про ще одну відому українську страву - вареники.

У рамках тижня іноземних мов з учнями 9-А класу (Вчитель Івашкевич І.В.) було проведено гру «We are Ukrainians». Діти повторили державні та народні символи, пригадали визначні місця нашої країни, відомих людей, українську кухню, свята, спорт та багато інших цікавих фактів, які стосуються нашої держави. На завершення учні виготовили лепбук.

В рамках тижня іноземних мов з учнями 10- УІ класу (Учитель: Третьякова І.І.) було проведено STEAM- заняття на тему: "Travelling around Ukraine". На уроці учні переглядали тематичне відео та мали змогу споглядати неповторну велич і красу нашої Батьківщини, дізнатися більше про історичну й культурну спадщину України, розширити свої знання про символи, традиції та звичаї українського народу. Працюючи в групах, учні створювали ментальну карту та інфографіку на тему: " Ukraine", творчо оформили та представили свої роботи.

У рамках тижня іноземних мов з учнями 4-А класу (Учитель: Івашкевич І.В.) відбулося заняття "Ukraine". Учні продемонстрували вміння працювати в команді, розв'язували кросворди, використовували карту, створили карту цікавих фактів про Україну та виконали безліч захоплюючих завдань.

Результати конкурсу "ГРИНВІЧ"

Уже традиційно учні 3–10 класів академічного ліцею "Лідер" взяли участь у XІV Всеукраїнському онлайн-конкурсі з англійської мови «ГРИНВІЧ» – найпопулярнішому учнівському конкурсі з англійської мови в Україні. 

Конкурс відбувся 18 жовтня 2023 року на автентичній платформі Центру творчих ініціатив «Clever». Усі учасники (3 клас - 20 учнів, 4 клас - 7 учнів, 5 клас - 9 учнів, 6 клас - 5 учнів, 7 клас - 12 учнів, 8 клас - 14 учнів, 9 клас -10 учнів, 10 клас - 6 учнів) отримали електронні сертифікати (золотий, срібний, бронзовий, учасника) та подарунки – авторські цифрові розробки навчальних і розважальних матеріалів.

Вітаємо переможців та бажаємо подальших здобутків!